近年来，学历继续教育作为高等教育的重要组成部分，为促进教育的大众化、普及化和公平性作出了重要贡献。国家陆续推出了一系列政策，以推动继续教育的发展，满足不断变化的社会需求和终身学习的理念。

然而，随着经济的发展，学习需求日益多元化，这给高校学历继续教育带来了全新的挑战。学历继续教育的管理工作不仅工作量大，而且管理流程相对复杂，特别是课程安排、考试管理方面。这在一定程度上制约了其高质量发展的步伐。

针对这一情况，弘成科技发展有限公司积极响应政策，以智能技术为驱动，对弘成学历继续教育管理平台的教学教务管理功能进行了创新和升级。希望能够为院校管理者提供高效、精准的管理工具，为学生提供更优质的学习体验，从而提高高校学历继续教育的整体服务质量和效率，以应对快速变化的社会需求。

入学管理智能化，提升管理效率、保障信息安全

首先，弘成学历继续教育管理平台增加了入学核验管理系统，实现了学生入学管理的智能化。学历继续教育学生信息呈现多样性、来源分散等特点，传统的信息采集方式不仅存在学籍信息数据收集和整合的困难，甚至会出现信息缺失的情况。因此，学校通常需要人工辅助进行统计与核查学生信息，但实际可用的人力往往有限，导致工作负担加重。

弘成入学核验管理系统针对这一痛点，借助人脸识别和大数据等技术实现了从学生注册、身份核验到信息归档的自动化处理。学生登录平台后，只需“刷脸”即可完成身份确认；管理者和教师可以随时通过管理平台查看学生入学核验的整体情况及进度，并可以导出核验数据进行备份。智能化的核验流程替代了繁琐的审批流程，不仅减少了人工操作的时间和错误率，全面提高了整体管理效率，而且保障了学生信息的完整性。

此外，入学核验管理系统还支持根据学校业务需求进行个性化设置，具备学生基本信息核验、手机号码核验、承诺书确认等多种功能，可满足不同院校的多样化需求。

“学”“考”管理创新，优化教学资源、提高教育质量

弘成学历继续教育管理平台在“学”和“考”上也进行了创新。

为了帮助院校优化教学资源，平台上线了线上统排直播课功能。这一功能打破了教学点间的壁垒，实现了跨教学点课表统筹管理。各教学点的直播课程不仅可以统一安排，确保了课程时间的一致性，而且教师们还可以在统一的时间线上开展直播教学，学生们则可按照统一的课表进行学习，避免了因教学点不同而导致的课表混乱现象，从而最大化利用了优质教学资源。

针对教学质量提升，弘成学历继续教育管理平台升级了学生入学核验验证能力，要求学生在学习前进行身份核验，核验通过后方可进行学习，防止了“替学”现象发生。这种运用技术手段的监督方式，不仅将教师从繁琐的工作中解放出来，而且有利于营造良好的学习环境。

从优化课程资源到“刷脸”学习，弘成学历继续教育管理平台针对实际教学环节的创新，旨在协助院校提高教学质量。而平台在考试管理上的创新则更加侧重个性化。

弘成学历继续教育管理平台推出了全新的缓考解决方案。面对因不可抗力无法参加考试的情况，学生可以在线申请缓考，经过教学点审核后再提交给学校考务进行批准。同时，系统能够自动处理学生的缓考申请，确保审批流程高效便捷，加快了反馈速度。另一方面，电子申请方式便于自动保存和跟踪申请记录，减少了文书工作和遗失记录的风险。

在考试成绩管理上，平台实现了学位课总成绩的自动同步，无需人工录入，极大地节省了教师的时间和精力。无论是总成绩的发布、修改还是补录，系统都能智能判断并自动同步高于已有成绩的新成绩，确保数据的准确性和及时性。

目前，弘成学历继续教育管理平台已经服务了数百家院校。通过大数据、人工智能等技术手段，协助院校实现办学管理创新，加强了招生、教学、考试、学籍、证书、收费等各环节的管理，提高了学历继续教育的服务水平。未来，弘成将持续进行产品打磨和创新，为推进继续教育的数字化转型和高质量发展不断努力。